Page 121 - ПАТЕКА 2

Школскиот систем ќе биде темел со кој идните генерации
ќе се интегрираат во светските текови и светскиот прогрес.
Природните науки во светскиот школски системи не се
разликуваат во суштината. Тие се проучуваат само во
различниот степен на проучување.

Така на пример 2 + 2 = 4, тоа не може да го промени
никој, разликата е во тоа дека во некои земји ова се учи во
прво одделение , во некои во второ итн... Тука не може да
се вметне демагогијата. Природните науки се егзактни.
Општествените науки се разликуваат, во некој земји
разликата е голема. Има големи разлики во основата и во
пристапот. За некој земји црното е бело, белото е црно. Во
иднина книгите и предметите во прво одделение, второ,
трето... ќе бидат исти во целиот свет. Тие книги ќе бидат
напишани од најдобрите професори на целиот свет и сите
книги мора да бидат општествено признати. Светското
собрание преку неговите институции за образование,
секоја книга или учебник ќе ја потврди и одобри за
употреба.

Историјата е многу различна и спротивставена во многу
земји. Историјата е толку нејасна бидејќи ја пишуваат
победниците, па создава фрустрации и нервози кај луѓето.
Во суштина историјата прави големи раздори и
нетрпеливост, не знам дали грешам, но јас лично мислам
дека историјата не е важна, важна е иднината.

Не е важно и не се сеќаваш што си јадел во петокот, важно
е денес каква ќе биде трпезата. Се вели ајде нашите и
вашите историчари да се состанат и да изградат ист став.
Потребно е да се каже чија е спорната територија - наша

120